CONNECT Internacional de la Educación

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La IE y la Unión de Estudiantes Europeos publican guía para
aprendizaje centrado en el estudiante
«La enseñanza superior quiere afrontar el reto de crear un entorno
de aprendizaje estimulante», afirma Monique Fouilhoux, Secretaria
General Adjunta de la IE.

Pero, continúa, «¿están los centros de educación superior dispuestos
a prestar el apoyo necesario en lo que respecta a ese entorno?»
A principios de abril de 2009, los ministros europeos de Educación
declararon en Lovaina, Bélgica, que «el aprendizaje centrado en el
estudiante requiere el reforzamiento del estudiante individual,
nuevos enfoques de la enseñanza y del aprendizaje, estructuras
eficaces de apoyo y orientación».

Año y medio más tarde, los estudiantes, los docentes de la educación
superior y el ministro de Educación de Flandes, Pascal Smet,
retornan a la ciudad universitaria para comprobar si este objetivo
se ha convertido en realidad.

«Todavía hay una gran brecha entre las necesidades reales y el nivel
de financiación actual. Sin embargo, para hacer nuestras propuestas
más factibles para ambos ministros de Educación y Finanzas, hemos
creado una guía que incluye también medidas que no cuestan dinero»,
afirma Bert Vandenkendelaere, Presidente de la Unión Europea de
Estudiantes (ESU).

La guía sobre el aprendizaje centrado en el estudiante será
presentado oficialmente en el Museo «M» de Lovaina el 14 de octubre
por la IE y ESU. Además de Paul Smet, también estarán presentes en
esta presentación el Rector de la Universidad Católica de Lovaina
Marc Waer y el alcalde de Lovaina Louis Tobback.

Dirigido al personal docente, estudiantes y centros de enseñanza de
la educación superior, la guía ofrece consejos sobre los principios
y la definición del concepto, así como su aplicación práctica por
parte de docentes y centros de enseñanza superior. Escrito
conjuntamente por un equipo de expertos de la IE y de ESU, la guía
es el resultado de un estudio teórico inicial titulado Student
Centered Learning: An Insight into Theory and Practice (El
aprendizaje centrado en el estudiante: una visión sobre la teoría y
la práctica) así como en una encuesta entre los miembros de la IE y
ESU, seguida de una extensa investigación y una serie de actividades
a escala europea y nacional acompañadas de la formación sobre la
promoción del concepto del aprendizaje centrado en el estudiante.

La presentación precede un foro de los interesados, organizado
conjuntamente por la IE, ESU y el sindicato de estudiantes
flamencos, VVS. Representantes tanto de docentes como de estudiantes
de todo el Espacio Europeo de Educación Superior debatirán sobre las
relaciones entre el Proceso de Bolonia y el aprendizaje centrado en
el estudiante, así como la colaboración entre docentes y estudiantes
para hacer realidad este concepto.

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